نشریه علمی پژوهشی طب انتظامی Journal of Police Medicine
دوره 14، شماره 1 - ( 1404 )
جلد 14 شماره 1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.IAU.TABRIZ.REC.1404.370
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Fathi M, Azizi M, Shiri H. Investigating the effectiveness of app-based mindfulness training on rumination and emotional regulation in adolescents with social anxiety. , J Police Med. 2025; 14 (1) : e20
URL: http://jpmed.ir/article-1-1379-fa.html
URL: http://jpmed.ir/article-1-1379-fa.html
فتحی مهشید، عزیزی مرتضی، شیری هانیه. بررسی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی اپلیکیشن محور بر نشخوار ذهنی و تنظیم هیجانی در نوجوانان دارای اضطراب اجتماعی. , نشریه علمی پژوهشی طب انتظامی. 1404; 14 (1)
مهشید فتحی1، مرتضی عزیزی*2، هانیه شیری3
1- دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تبریز
2- دانشگاه آزاد اسلامی سراب ،mortezaazizi@iau.ac.ir
3- دانشگاه آزاد اسلامی سراب
2- دانشگاه آزاد اسلامی سراب ،
3- دانشگاه آزاد اسلامی سراب
چکیده: (28 مشاهده)
چکیده
سابقه و هدف: مداخله ذهن‌آگاهی اپلیکیشن‌محور به‌عنوان رویکردی نوین می‌تواند در بهبود فرایندهای شناختی و هیجانی مرتبط با اضطراب اجتماعی نقش داشته باشد. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی این مداخله بر کاهش نشخوار ذهنی و بهبود تنظیم هیجانی در دانش‌آموزان متوسطه دوم دارای اضطراب اجتماعی انجام شد.روش و روشها: این مطالعه به روش نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان دختر ۱۳ تا ۱۸ ساله دوره دوم متوسطه شهر سقز در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ دانش‌آموز بود که با استفاده از پرسشنامه اضطراب اجتماعی لاجرکا (1998) شناسایی و به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. این افراد به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) جایگزین شدند. ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسشنامه اضطراب اجتماعی لاجرکا (1998)، پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳) و پرسشنامه نشخوار فکری نولن-هوکسما و همکاران (۱۹۹۳) بود. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه از مداخله مبتنی بر اپلیکیشن ذهن‌آگاهی استفاده کرد، در حالی که گروه کنترل در این مدت هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد.
یافتهها: نتایج نشان داد که مداخله ذهن‌آگاهی اپلیکیشن محور موجب کاهش معنادار نشخوار ذهنی، بهبود معنادار مهارت‌های تنظیم هیجانی و اضطراب اجتماعی در نوجوانان دارای اضطراب اجتماعی شد (05/0>p).
نتیجهگیری: یافتهها نشان داد مداخله ذهن‌آگاهی اپلیکیشن‌محور با کاهش نشخوار ذهنی، بهبود تنظیم هیجانی و کاهش اضطراب اجتماعی، نقش مؤثری در ارتقای سلامت روان نوجوانان دارد؛ لذا این رویکرد به عنوان مداخله‌ای کارآمد در پیشگیری و درمان اضطراب اجتماعی پیشنهاد می‌شود.
شماره‌ی مقاله: e20
نوع مقاله: پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
روان‌شناسی انتظامی
دریافت: 1405/5/21 | پذیرش: 1405/8/4 | انتشار: 1405/8/5
دریافت: 1405/5/21 | پذیرش: 1405/8/4 | انتشار: 1405/8/5
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |