نشریه علمی پژوهشی طب انتظامی Journal of Police Medicine
دوره 14، شماره 1 - ( 1404 )
جلد 14 شماره 1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: . 1405.009.IR.SBMU.TEB.POLICE.RECدر
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
rostami H, zeinali S, Moradi Tornabi K. The Effectiveness of Compassion-Based Training on Hope, Motivation, and sense of Coherence Among Healthcare Staff of Al-Ghadir Faraja Hospital in Wartime Conditions. J Police Med 2025; 14 (1) : e11
URL: http://jpmed.ir/article-1-1367-fa.html
URL: http://jpmed.ir/article-1-1367-fa.html
رستمی حسین، زینالی شیرین، مرادی کیامهر. اثر بخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر امید، انگیزه و احساس انسجام کادر درمان بیمارستان الغدیر فراجا تبریز در شرایط جنگ. نشریه علمی پژوهشی طب انتظامی. 1404; 14 (1)
حسین رستمی*1 
، شیرین زینالی2 ، کیامهر مرادی3
، شیرین زینالی2 ، کیامهر مرادی3
1- مرکز تحقیقات علوم شناختی و رفتاری در پلیس، معاونت بهداشت، امداد و درمان، فرماندهی انتظامی، تهران. ، rostami.psychologist@gmail.com
2- گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
3- دانشگاه آزاد واحد علوم و تحفیفات، تهران، ایران
2- گروه روانشناسی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
3- دانشگاه آزاد واحد علوم و تحفیفات، تهران، ایران
چکیده: (9 مشاهده)
اهداف: جنگ بر سلامت روان کارکنان بخش درمان تأثیر میگذارد. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر شفقت بر امید، انگیزه و احساس انسجام در کادر درمان بیمارستان الغدیر فراجا تبریز در شرایط جنگ انجام شد.
مواد و روشها: مطالعه حاضر کارآزمایی بالینی و به صورت پیشآزمون، پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان کادر درمان بیمارستان مذکور در سال 1405 بود که از این میان، 32 نفر با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 16 نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه آموزش مبتنی بر شفقت دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. ابزارهای گردآوری دادهها شامل پرسشنامههای امید اشنایدر (1991)، احساس انسجام آنتونوفسکی (1987) و پرسشنامهٔ انگیزش جوردن و لورنس (2009) بود. دادهها با نرم افزار SPSS26 و به روش تحلیل کوورایانس چند متغیره شدند.
یافتهها: در این پژوهش 32 نفر شرکت داشتند که در گروه آزمایش (زن=5، مرد=11) و گروه کنترل (زن=6 و مرد=10) حضور داشتند. میانگین سنی افراد شرکت کننده در گروه آزمایش (31/75=M، 4/7=SD) و کنترل (31/37=M، 4/8=SD) بود. میانگین نمرات گروه آزمایش در متغیرهای مولفههای امید (21/37=F، 0/001>p)، احساس انسجام (34/43=F، 0/001>p) و انگیزش (7/9=F، 0/001>p) در پس آزمون نسبت به گروه کنترل افزایش یافت و با توجه به سطح F آموزش مبتنی بر شفقت به طور معناداری منجر به بهبودان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل گردید.
نتیجهگیری: این یافتهها بر اهمیت مداخلات مبتنی بر شفقت در ارتقای سلامت روان و تابآوری کادر درمان، به ویژه در شرایط بحرانی و جنگی، تأکید دارد.
مواد و روشها: مطالعه حاضر کارآزمایی بالینی و به صورت پیشآزمون، پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان کادر درمان بیمارستان مذکور در سال 1405 بود که از این میان، 32 نفر با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 16 نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه آموزش مبتنی بر شفقت دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. ابزارهای گردآوری دادهها شامل پرسشنامههای امید اشنایدر (1991)، احساس انسجام آنتونوفسکی (1987) و پرسشنامهٔ انگیزش جوردن و لورنس (2009) بود. دادهها با نرم افزار SPSS26 و به روش تحلیل کوورایانس چند متغیره شدند.
یافتهها: در این پژوهش 32 نفر شرکت داشتند که در گروه آزمایش (زن=5، مرد=11) و گروه کنترل (زن=6 و مرد=10) حضور داشتند. میانگین سنی افراد شرکت کننده در گروه آزمایش (31/75=M، 4/7=SD) و کنترل (31/37=M، 4/8=SD) بود. میانگین نمرات گروه آزمایش در متغیرهای مولفههای امید (21/37=F، 0/001>p)، احساس انسجام (34/43=F، 0/001>p) و انگیزش (7/9=F، 0/001>p) در پس آزمون نسبت به گروه کنترل افزایش یافت و با توجه به سطح F آموزش مبتنی بر شفقت به طور معناداری منجر به بهبودان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل گردید.
نتیجهگیری: این یافتهها بر اهمیت مداخلات مبتنی بر شفقت در ارتقای سلامت روان و تابآوری کادر درمان، به ویژه در شرایط بحرانی و جنگی، تأکید دارد.
شمارهی مقاله: e11
نوع مقاله: پژوهشی اصيل |
موضوع مقاله:
روانشناسی انتظامی
دریافت: 1405/3/5 | پذیرش: 1405/5/14 | انتشار: 1404/2/26
دریافت: 1405/3/5 | پذیرش: 1405/5/14 | انتشار: 1404/2/26
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |