fa اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر مولفه‌های ادراک حمایت اجتماعی افراد معتاد اعتیاد و سوء مصرف مواد Addiction & Substance Abuse پژوهشی اصيل Original Research <p dir="RTL"><strong>اهداف: </strong>سوء‌مصرف مواد همواره مشکلات متعددی را در گستره زندگی بشر به همراه داشته و یکی از مهم‌ترین آسیب‌های اجتماعی است. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ادراک حمایت اجتماعی از سوی خانواده، دوستان و دیگر افراد مهم زندگی افراد معتاد بود.</p> <p dir="RTL"><strong>مواد و روش‌ها:</strong> پژوهش نیمه‌آزمایشی حاضر در سال ۱۳۹۷ در افراد معتاد مراجعه‌کننده به کمپ ترک اعتیاد همیاران سلامت شهر اردبیل انجام شد. ۳۰ نفر که شرایط ورود به مطالعه را داشتند به روش تصادفی در دسترس انتخاب شده و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه ادراک حمایت اجتماعی استفاده شد. گروه آزمایش هفته‌ای ۲بار در محل کمپ همیاران سلامت اردبیل به مدت ۴هفته تحت برگزاری جلسات ۹۰دقیقه<span dir="LTR">‌</span>ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل کواریانس چندمتغیره (مانکوا) در قالب نرم‌افزار آماری <span dir="LTR">SPSS ۲۲</span> استفاده شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> تفاوت نمرات پس‌آزمون بین گروه آزمایش و کنترل در ادراک حمایت اجتماعی از سوی خانواده (۰۱/۰<span dir="LTR">p<</span>؛ ۷۸۲/۷=<span dir="LTR">F</span>) و ادراک حمایت اجتماعی از سوی دوستان (۰۱/۰<span dir="LTR">p<</span>؛ ۲۷۶/۳۴=<span dir="LTR">F</span>) معنی‌دار بود، اما در ادراک حمایت اجتماعی از سوی دیگران تاثیر معنی‌داری مشاهده نشد (۳۲۷/۰=<span dir="LTR">p</span>؛ ۹۹۸/۰=<span dir="LTR">F</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> مداخله مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد باعث افزایش ادراک حمایت اجتماعی از سوی خانواده و دوستان افراد معتاد می‌شود.</p> <p style="margin-left:42.55pt"><strong>Abstract</strong></p> <p style="margin-left:42.55pt"><strong>Aims: </strong>Substance abuse has always been associated with several problems in human life and is one of the most important social harm. The aim of this study was to investigate the effectiveness of acceptance and commitment therapy on the perception of social support by family, friends and other important people in addicted people&#39;s lives.</p> <p style="margin-left:42.55pt"><strong>Materials & Methods: </strong>This semi-experimental study was conducted among addicts who were referred to the leaving addiction camp of Hamyaran-e Salamat in Ardabil in 2018. Thirty subjects who had inclusion criteria to study were selected by random available sampling method and divided into experimental and control groups. The perceived social support scale was used to collect data. The experimental group received 90-minute sessions of acceptance and commitment therapy, twice a week for 4 weeks. Data were analyzed by SPSS 22 software using multivariate analysis of covariance (MANCOVA).</p> <p style="margin-left:42.55pt"><strong>Findings: </strong>The difference of the post-test scores between the experimental and the control groups was significant in the perceived social support by family (F=7.782; p<0.01) and perceived social support by friends (F=34.276; p<0.01), but no significant effect was found on perceived social support by others (F=0.998; p=0.327).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> Intervention based on acceptance and commitment therapy increases perceived social support by family and friends of addicts.</p> درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد, ادراک حمایت اجتماعی, معتاد Acceptance , Commitment Therapy ,Social Support , Drug Addiction 99 104 http://jpmed.ir/browse.php?a_code=A-10-875-1&slc_lang=fa&sid=1 seyed mohamad basir amir سید محمد بصیر امیر basir_amir3@yahoo.com 10031947532846007854 10031947532846007854 Yes Educational Sciences & Psychology School, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران h ghamari حسین قمری h_ghamari@uma.ac.ir 10031947532846007855 10031947532846007855 No Educational Sciences & Psychology School, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران A kiani احمدرضا کیانی a.kiani@uma.ac.ir 10031947532846007856 10031947532846007856 No Educational Sciences & Psychology School, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران