fa اثربخشی آموزش مدیریت هیجانات و اعتماد به نفس در کاهش عود مصرف‌کنندکان مواد افیونی اعتیاد و سوء مصرف مواد Addiction & Substance Abuse پژوهشی اصيل Original Research <p dir="RTL" style="text-align:justify">&nbsp;</p> <p dir="RTL" style="text-align:justify"><strong><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt"> پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت هیجانات و اعتماد به نفس در کاهش عود مصرف‌کنندگان مواد افیونی در شهر اردبیل انجام شد.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify"><strong><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">روش:</span></span></strong><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt"> این مطالعه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون/پس‌آزمون با گروه کنترل در افراد مراجعه‌کننده به مراکز ترک اعتیاد شهر اردبیل در سال 1394 انجام شد. 40 فرد وابسته به مواد افیونی با توجه به ملاک</span></span><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:12.0pt">‌</span></span><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">های ورود و خروج و اخذ تاییدیه</span></span><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:12.0pt">‌</span></span><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">های گواهی پزشکی مبنی بر ترک، به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه 20نفره آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش، 10 جلسه آموزش مدیریت هیجانات و اعتماد به نفس را دریافت نموده و گروه کنترل برنامه عادی روزانه خود را گذراندند. داده</span></span><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:12.0pt">‌</span></span><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">ها با استفاده از مقیاس پیش</span></span><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:12.0pt">‌</span></span><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">بینی لغزش و بازگشت رایت و دموگرافیک در سه نوبت (پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری 3 ماه پس از پایان مداخله) جمع‌آوری و با استفاده از آزمون تحلیل واریانس مکرر تجزیه و تحلیل شد.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify"><strong><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt"> بین میانگین پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری بازگشت به اعتیاد در 2 گروه آزمایش و گروه کنترل تفاوت معنی‌دار وجود داشت. همچنین اندازه اثر آموزش مدیریت هیجانات و اعتماد به نفس بر بازگشت به اعتیاد 0/056 بود. بین میانگین پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری قدرت امیال در 2 گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی‌دار وجود داشت.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify"><strong><span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">نتیجه‌گیری:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra"><span style="font-size:12.0pt">آموزش مدیریت هیجانات و اعتماد به نفس در کاهش لغزش و پیشگیری از عود در افراد مصرف‌کننده مواد افیونی موثر است.</span></span></p> <p><strong><em>Aim:</em></strong> The purpose of this study was to investigate the effectiveness of emotional management training and self-confidence in decreasing recurrence of opiate users in Ardabil City, Iran.</p> <p><strong><em>Materials and Methods:</em></strong> This experimental study was carried out with pretest/posttest design with control group in patients referred to Ardabil addiction treatment centers in 2015. 40 opiate addicts were selected by available sampling method according to the criteria for entering and leaving and obtaining medical certificate confirmation. They were divided into two groups of 20 experimental and control groups. The experimental group received 10 sessions of emotional and self-confidence training and the control group spent their daily routine. The data were collected using the predictive scale of Wright&#39;s slip and return and demographic data in 3 steps (pre-test, post-test, and follow-up 3 months after the end of the intervention) and analyzed by repeated variance analysis.</p> <p><strong><em>Results:</em></strong> There was a significant difference between the mean pre-test, post-test and follow-up to return to addiction in the two experimental and control groups. Also, the effect of teaching emotional management and self-confidence on return to addiction was 0.056. There was a significant difference between the mean pre-test, post-test and follow-up of desire in two groups of experiment and control.</p> <p><strong><em>Conclusion:</em></strong> Emotion management and self-confidence training is effective in reducing slipping and preventing recurrence in opioid users.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> مدیریت هیجانات, اعتماد به نفس, پیشگیری از عود, مواد افیونی Emotions Managing, Self-Esteem, Relapse Prevention, Opiates 103 110 http://jpmed.ir/browse.php?a_code=A-10-471-2&slc_lang=fa&sid=1 Ameneh Khodaei امنه خدایی 10031947532846009466 10031947532846009466 Yes MA, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران Farzad Akhtari فرزاد اختری 10031947532846009467 10031947532846009467 No MA, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران Javad Hashemi جواد هاشمی 10031947532846009468 10031947532846009468 No MA, Young Researchers and Elite Club, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran. کارشناسی ارشد، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران Behnam Beheshti بهنام بهشتی 10031947532846009469 10031947532846009469 No MA, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology, Ardabil Branch, Islamic Azad University, Ardabil, Iran. کارشناسی ارشد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران. Vakil Nazari وکیل نظری 10031947532846009470 10031947532846009470 No PhD, Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology, University of Social Welfare & Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran. دکترای روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده روان‌شناسی، دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی، تهران، ایران.