<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Police Medicine</title>
<title_fa>نشریه علمی پژوهشی طب انتظامی</title_fa>
<short_title>J Police Med</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jpmed.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2228-6241</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2383-3483</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30505</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارائه مدل مفهومیِ ساختارهای شناختی- ادراکی جرم‌زا در مجرمان سایبری بر اساس تحلیل روایت زندگی آنان</title_fa>
	<title>Presenting a Conceptual Model of Criminal Cognitive-Perceptual Structures in Cybercriminals Based on Their Life Narrative Analysis</title>
	<subject_fa>روان‌شناسی انتظامی</subject_fa>
	<subject>Police Related Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشی اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANyekan;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;اهداف:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt; هدف مطالعه حاضر ارائه مدل مفهومیِ ساختارهای شناختی-ادراکی جرم&amp;shy;زا در مجرمان سایبری بر اساس تحلیل روایت زندگی آنان است. این ساختارها به&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;انتخاب&amp;shy; های&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;فرد،&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;اشاره&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;دارد&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;در&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مورد&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مجرمان،&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;تصمیم&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;به&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;ارتکاب&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;جرم&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;تحت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;تأثیر&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;این&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;افکار&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;ارزش &amp;shy;های&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;آنان&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;است. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مواد و روش&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مطالعه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;حاضر&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;از نوع&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;کیفی با رویکرد کثرت&amp;shy; گرا و&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;با&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;به&#8204;کارگیری&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;روش&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;نظریه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;داده&#8204; بنیاد انجام&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;گرفت. جامعه آماری را 23 نفر از مجرمان سایبری که در سال&amp;shy;های 97 و 98 توسط پلیس فتا دستگیرشده&amp;shy; بودند، تشکیل دادند. برای جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها از مصاحبه &amp;shy;های نیمه ساختاریافته و برای&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;گردآوری&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;روایات&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;زندگی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;افراد&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مصاحبه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;تحلیل روایت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مک&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;آدامز&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;(2001) استفاده&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;شد. تجزیه&#8204;وتحلیل&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;داده&amp;shy;ها&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;بر اساس&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;دستورالعمل&amp;shy; های کدگذاری استراوس&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;و&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;کوربین انجام&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;گرفت. &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;یافته&#8204;ها&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;: در مجرمان سایبری مورد مطالعه، ساختارهای شناختی- ادراکی در حوزه&amp;shy; های مختلف روانی، سبک &amp;shy;های مقابله &amp;shy;ای، بینش، سبک هویت، سازوکارهای دفاعی برای توجیه جرم بر&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;نگرش&amp;shy; های&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مجرمانه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;به &amp;shy;عنوان&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;علل&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;اصلی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;در&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;بروز&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;و حفظ&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;رفتار&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مجرمانه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مؤثر شناخته شدند. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;نتایج مطالعه حاضر مشخص کرد که ساختارهای شناختی- ادراکی ناسازگارانه &amp;shy;ای&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;می&amp;shy; توانند&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;وجود&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;داشته&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;باشند&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;که حتی ممکن است&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;آستانه بیماری&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;روانی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;عبور&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;نکنند،&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;اما&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;بر&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مجرمیت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;تأثیرگذار&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;باشند و رفتار&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;مجرمانه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;را&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;به&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;وجود&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;&amp;shy;آورند یا&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;گسترش&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;دهند. مجرمان، نوع خاصی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;از&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;تفکر&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;را دارند&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;که&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size:12.0pt;&quot;&gt;به&#8204;وسیله آن پنداشت&#8204;ها و برداشت&amp;shy; هایی را که از محیط خود دارند&amp;shy;&amp;shy;، تنظیم و تفسیر می&amp;shy;کنند و بدین&#8204;وسیله، به آن&#8204;ها معنی می &amp;shy;دهند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;margin-left: -1.15pt; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Aims:&lt;/strong&gt; The aim of this study is to present a conceptual model of criminal cognitive-perceptual structures in cybercriminals based on their life story analysis. These structures refer to the choices of the individual, and in the case of criminals, the decision to commit a crime is influenced by these thoughts and their values.&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; This study was a qualitative study using life narrative analysis with a pluralistic approach. The statistical population consisted of 23 cybercriminals arrested by FATA Police in 2018 and 2019. Semi-structured interviews were used to collect data and McAdams (2001) narrative analysis interview was used to collect individuals&amp;#39; life narratives. Data analysis was performed according to Strauss and Corbin coding instructions. &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; In the studied cybercriminals, cognitive-perceptual structures in different psychological domains, coping styles, insight, identity style, defense mechanisms to justify crime on criminal attitudes as the main causes of occurrence were found to be effective in occurring and maintaining criminal behavior.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The results of the present study showed that maladaptive cognitive-perceptual structures can exist that may not even cross the threshold of mental illness, but affect guilt and create or perpetuate criminal behavior. Criminals have a special kind of thinking by which they formulate and interpret the thoughts and perceptions they have of their environment and thereby give them meaning. &lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>ساختارهای شناختی- ادراکی, مجرمان سایبری, مدل مفهومی, تحلیل روایت زندگی</keyword_fa>
	<keyword>Cognitive-Perceptual Structures, Cybercriminals, Conceptual Model, Life narrative Analysis</keyword>
	<start_page>197</start_page>
	<end_page>208</end_page>
	<web_url>http://jpmed.ir/browse.php?a_code=A-10-175-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Azam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hadi khameneh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اعظم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هادی خامنه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>a.h.khamene@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010693</code>
	<orcid>100319475328460010693</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student in Psychology, Department of General Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری روان شناسی، گروه روان شناسی عمومی واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>khadijeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abolmaali Hoseini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>خدیجه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابوالمعالی حسینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sama.abolmaali@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010694</code>
	<orcid>100319475328460010694</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of General Psychology, Central Tehran Branch, Roodehen Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار،گروه روان شناسی عمومی واحد تهران مرکزی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Seyed Abdolmajid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>bahreyniyan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیدعبدالمجید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بحرینیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>majid.bahrainian@gmail.com</email>
	<code>100319475328460010695</code>
	<orcid>100319475328460010695</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of General Psychology, Central Tehran Branch, Shahid Beheshti University, Islamic Azad University Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه روانشناسی عمومی واحد تهران مرکزی، دانشگاه شهید بهشتی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
