fa تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت‎روان و منبع کنترل کارکنان یگان ویژه انتظامی استان همدان در سال 1394 پژوهشی اصيل Original Research <p>مقدمه: انسان جهت رسیدن به رشد و پیشرفت در جنبه‌های گوناگون می‌‌بایست از توانایی لازم جهت مقابله با موقعیت‌های دشوار زندگی برخوردار باشد. به‌این‌ترتیب برخورداری از مهارت‌های زندگی و به‌کارگیری آن جهت دستیابی به رشد و کمال می‌تواند بسیاری از مشکلات،‌ ناکامی‌ها و ناهنجاری‌ها را رفع نماید و در عوض یک زندگی بانشاط، پرتلاش، روبه‌پیشرفت و کمال،‌ مفید و سازنده را به ارمغان آورد.</p> <p>مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر به&lrm;بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت&lrm;روان و منبع کنترل کارکنان یگان ویژه استان همدان پرداخته است. در این پژوهش به‌منظور بررسی تأثیرآموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت&lrm;روان و منبع کنترل از طرح پیش‌آزمون &lrm;و پس‌آزمون با گروه کنترل انجام گردید. به&lrm;همین منظوراز بین 140 نفر ازکارکنان 30 نفرکه بالاترین نمرات را از پیش‌آزمون (پرسشنامه سلامت عمومی و پرسشنامه منبع کنترل) به&lrm;دست آوردند، انتخاب شدند و به‌طور تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم گردیدند که هرگروه شامل 15 نفر بود.</p> <p>یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت&lrm;روان و منبع کنترل افراد تأثیر به&lrm;سزایی دارد به‌نحوی‌که در ارزیابی نهایی از دوره آموزشی، اکثر آزمودنی‌ها، برخورداری از مهارت‌های زندگی را برای همه افراد مفید و لازم قلمداد نمودند. مقیاس‌های <span dir="ltr">A</span> (نشانگان جسمانی) <span dir="ltr">B</span> (نشانگان اضطرابی) و <span dir="ltr">D</span> (نشانگان افسردگی) و نمره کل با 99 درصد اطمینان معنادار بودند و مقیاس <span dir="ltr">C</span> (نارسا کنش&lrm;وری اجتماعی) معنادار نشد.</p> <p>نتیجه‌گیری: براساس یافته&lrm;های تحقیق پیشنهاد می&lrm;شود مهارت&lrm;های زندگی در بین کارکنان نیروی&lrm;انتظامی آموزش و تقویت شود.</p> <p></p> <p>Background: In order to achieve development and progress in various aspects of life, human should have the ability to deal with difficult situations. Thus, life skills and applying them to achieve growth and perfection can resolve many problems, frustrations, and abnormalities, and bring a joyful, progressive, useful and constructive life, instead.</p> <p>Materials and Methods: The present study examines the effect of life skills training on mental health and locus of control in Hamadan Police Special Uni Staff. This study aimed to investigate the effect of life skills training on mental health and locus of control used pre- and post-test design with a control group. For this purpose, the highest&nbsp; 30 scores of 140 Staff of Hamadan Police Special Unit&nbsp;from pre-test (General Health Questionnaire and Inventory control source), were selected, and were randomly&nbsp; divided into two experimental and control groups, each group consisted in 15 people.</p> <p>Results: The results showed that life skills training effected significantly on people&rsquo;s mental health and locus of control. According to the final assessment of the course, the majority of participants considered life skills useful and necessary for all people. Scale of A, B and D and the total score were significant at 99% confidence level and scale C was not significant.</p> <p>Conclusion: The findings suggest that life skills among police personnel be trained and strengthened.</p> <p></p> سلامت‎روان, مهارت‌های زندگی, منبع کنترل mental health, life skills, locus of control 239 250 http://jpmed.ir/browse.php?a_code=A-10-1-26&slc_lang=fa&sid=1 Hamid Barzin Manesh حمید برزین‎منش 10031947532846005755 10031947532846005755 Yes MSc Student, Psychology, Azad Islamic University, Hamadan, Iran. کدانشجوی کارشناسی ارشد، روان‎شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی همدان، ایران. Mohsen Ahmadi Tahhur Soltani 2 محسن احمدی‎طهورسلطانی 10031947532846005756 10031947532846005756 No Assistant Professor, Department of Psychology, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran. استادیار، گروه روان‎شناسی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‌الله (عج)، تهران، ایران. Ahmad Rezaie احمد رضایی 10031947532846005757 10031947532846005757 No The Candidate of PhD in Assessment and Measurement, Allame Tabatabaie University, Tehran, Iran. دانشجوی دکترای اندازه‌گیری و سنجش، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران