fa تعیین اثربخشی بسته آموزش گروهی مبتنی بر توانمندسازی شناختی بر فرسودگی شغلی کارکنان پلیس شهر ارومیه روان‌شناسی انتظامی Police Related Psychology پژوهشی اصيل Original Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:IRANyekan;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt">اهداف</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">:</span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"> پدیده استرس و فشار روانی، بخش اجتناب‌ناپذیر زندگی حرفه‌ای را در حیطۀ شغلی تشکیل می‌دهد. پژوهش حاضر، با هدف تعیین اثربخشی بستۀ آموزش گروهی مبتنی بر توانمندسازی شناختی بر فرسودگی شغلی کارکنان پلیس انجام شد.</span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="font-family:"Cambria","serif""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt">مواد و روش‌ها: </span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل و پیگیری یک ماهه بود. جامعه آماری، شامل تمامی کارکنان پلیس شهر ارومیه در سال‌ 1403 بودند که تعداد 30 نفر بر اساس معیار‌های ورود و خروج به عنوان نمونه پژوهش و به شیوۀ در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار اندازه‌گیری در این پژوهش، پرسشنامۀ فرسودگی شغلی </span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">Maslach</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"> و همکاران (1996) بود. گروه آزمایش، 8 جلسه (هر هفته 2 جلسه به مدت 60 دقیقه) تحت بستۀ آموزشی مبتنی بر توانمندسازی شناختی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. تجزیه و تحلیل داده‌های آماری با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر و با نرم‌افزار </span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">SPSS 23</span><span style="font-size:12.0pt"> انجام شد.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt">یافته‌ها: </span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">میانگین و انحراف معیار سن گروه 5/92 &plusmn; 32/80 سال و میانگین و انحراف معیار سن گروه کنترل 6/07 &plusmn; 32/19 سال بود. بسته آموزش گروهی مبتنی بر توانمندسازی شناختی&nbsp; توانست 37/6 درصد از تغییرات خستگی عاطفی، 33/7 درصد از تغییرات فقدان موفقیت فردی و 29/2 درصد از تغییرات مسخ شخصیت را تبیین کند. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که بعد از مداخله، اثر بسته آموزشی مبتنی بر توانمندسازی شناختی بر فرسودگی شغلی کارکنان پلیس معنادار بود (0/001></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">p</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">) و این تأثیرات مثبت در دوره پیگیری پایدار ماند (0/001></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt">p</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">).</span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"IRANSharp_PrintingSize","sans-serif""></span></span></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">نتیجه‌گیری: </span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">نتایج نشان داد که بسته آموزش گروهی مبتنی بر توانمندسازی شناختی بر فرسودگی شغلی و مؤلفه‌های آن اثربخشی است.</span></span></span><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:"><span style="color:black"> </span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a">Aims:</span></span></b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a"> The phenomenon of stress and psychological strain is an inevitable part of professional life in the workplace. The present study aimed to determine the effectiveness of a group training package based on cognitive empowerment on police personnel&#39;s burnout.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a">Materials and Methods:</span></span></b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a"> The present study was a semi-experimental study with a pre-test-post-test design with a control group and a one-month follow-up. The statistical population included all police officers in Urmia in 2024, of whom 30 people were selected as the research sample based on the inclusion and exclusion criteria and were randomly assigned to the experimental and control groups (15 people in each group). The experimental group underwent a cognitive empowerment-based training package for 8 sessions (2 sessions per week for 60 minutes), and the control group did not receive any intervention. Statistical data analysis was performed using the repeated measures analysis of variance method and SPSS 23 software.</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a">Findings:</span></span></b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a"> The mean and standard deviation of the age of the group were 32.80&plusmn;5.92 years and the mean and standard deviation of the age of the control group were 32.19&plusmn;6.07 years. The group training package based on cognitive empowerment was able to explain 37.6% of the changes in emotional exhaustion, 33.7% of the changes in lack of personal success, and 29.2% of the changes in depersonalization. The results of data analysis showed that after the intervention, the effect of the training package based on cognitive empowerment on the burnout of police employees was significant (p<0.001) and these positive effects remained stable during the follow-up period (p<0.001).</span></span></span></span><br> <span style="line-height:normal"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a">Conclusion: </span></span></b><span cambria="" style="font-family:"><span style="color:#0e101a">The results showed that the group training package based on cognitive empowerment was effective in reducing burnout and its components.</span></span></span></span></span></div> توانمندسازی شناختی, فرسودگی شغلی, کارکنان پلیس, ارومیه Cognitive Rehabilitation, Burnout, Police Personnel 1 15 http://jpmed.ir/browse.php?a_code=A-10-721-2&slc_lang=fa&sid=1 Farshid Bibak فرشید بی باک farshid.bibak@ut.ac.ir 100319475328460014704 100319475328460014704 No Department of Psychology, faculty of Psychology and Education, Aras International Campus, University of Tehran, Tehran, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، پردیس بین المللی ارس، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Manijeh firoozy منیژه فیروزی mfiroozy@ut.ac.ir 100319475328460014705 100319475328460014705 Yes Department of Psychology, School of Psychology, University of Tehran, Tehran, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. Mohammad Ali Ameri محمدعلی عامری m.ali.ameri.h@gmail.com 100319475328460014706 100319475328460014706 No Faraja Institute of Law, Enforcement Sciences and Social Studies, Tehran, Iran. پژوهشگاه علوم انتظامی و مطالعات اجتماعی فراجا