Journal of Police Medicine

fa بررسی اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر شیوۀ شناختی و رفتاری بر استرس شغلی، ابعادکیفیت زندگی کاری و مؤلفه‌های خستگی در پرستاران Investigating the Effectiveness of Reducing Stress Based on Cognitive and Behavioral Methods on Job Stress, Dimensions of Quality of Work Life and Fatigue Components in Nurses روان‌شناسی انتظامی Police Related Psychology پژوهشی اصيل Original Research <div style="text-align: justify;">اهداف: استرس شغلی، کاهش کیفیت زندگی و خستگی یکی از عوامل اساسی در کاهش بهره‌وری در سازمان‌ها و ایجاد عوارض جسمی و روانی در پرسنل پرستاری است. از آنجائی‌که استرس شغلی پرستاران، به‌عنوان یک جزء مهم سیستم درمانی بهداشتی، دارای اثر زیاد بر کیفیت مراقبت بالینی است، این پژوهش به بررسی اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر شیوۀ شناختی و رفتاری بر استرس شغلی، ابعاد کیفیت زندگی کاری و مؤلفه‌های خستگی در پرستاران پرداخت. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر، از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با دو گروه (یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل) بود.  جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه پرستاران شاغل در بیمارستان شهید محلاتی در سال 1402 بود که حدود 500 نفر بودند. از بین پرستاران شاغل در بیمارستان، 30 نفر که معیارهای ورود به پژوهش را دارا بودند، به روش در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) دسته‌بندی شدند<a name="_Hlk199844892">. ابزارهای پژوهش، شامل پرسش‌نامۀ خستگی مزمن چالدر و همکاران، پرسشنامۀ استرس شغلی، پرسشنامۀ کیفیت زندگی کاری والتون و مداخله مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری برطبق الگوی آنتونی بود. </a>گروه آزمایش طی 9 جلسه 90دقیقه‌ای آموزش دیدند و گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. داده‌های به‌دست‌آمده با استفاده از تحلیل کواریانس چندمتغیره (MANCOVA) و تحلیل کواریانس تک‌متغیر (ANCOVA)، با استفاده از نرم&lrm;افزار SPSS 28 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که آموزش کاهش استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر کاهش خستگی و مؤلفه‌های آن (ذهنی و جسمی) در پرستاران تأثیر داشت دارد (0/05>p). آموزش کاهش استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر استرس شغلی در پرستاران تأثیر داشت (0/001<p). آموزش کاهش استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر مؤلفه‌های کیفیت زندگی کاری در پرستاران تأثیر داشت (0/001<p). نتیجه‌گیری: بنابراین نتیجه می گیریم که از آموزش کاهش استرس به شیوۀ شناختی-رفتاری می‌توان برای کاهش خستگی، کیفیت زندگی کاری و استرس شغلی پرستاران استفاده کرد.</div> <div style="text-align: justify;">Aims: Job stress, reduced quality of life, and fatigue are major factors in reducing productivity in organizations and causing physical and psychological complications in nursing personnel. Since job stress in nurses, as an important component of the health care system, has a significant impact on the quality of clinical care, this study investigated the effectiveness of cognitive and behavioral stress reduction on job stress, dimensions of quality of work life, and components of fatigue in nurses. Materials and Methods: The present study is a quasi-experimental study with a pre-test-post-test design with two groups (an experimental group and a control group). The statistical population of the study included all nurses working at Shahid Mahallati Hospital in 2023, which is about 500 people. Among the nurses working at the hospital, 30 people who met the inclusion criteria for the study were selected by convenience sampling and randomly assigned to two experimental (15 people) and control (15 people) groups. The research tools included Chalder et al.'s Chronic Fatigue Questionnaire (1993), Job Stress Questionnaire (1990), Walton's Quality of Work Life Questionnaire (1973), and cognitive-behavioral stress management intervention according to the Anthony model (2009). The experimental group received training in 9 90-minute sessions, and the control group did not receive any intervention. The obtained data were analyzed using multivariate analysis of covariance (MANCOVA) and univariate analysis of covariance (ANCOVA) using SPSS software version 28. Findings: The results showed that cognitive-behavioral stress reduction training affected reducing fatigue and its components (mental and physical) in nurses (p<0.05). Cognitive-behavioral stress reduction training had an effect on occupational stress in nurses (p<0.001). Cognitive-behavioral stress reduction training affected components of quality of work life in nurses (p<0.001). Conclusion: Therefore, we conclude that cognitive-behavioral stress reduction training can be used to reduce fatigue, quality of work life, and job stress in nurses.</div> استرس شغلی, خستگی, کیفیت زندگی کاری, درمان شناختی-رفتاری, پرستاران Work Stress, Fatigue, Quality of work life, Cognitive-Behavioral Therapy, Nurses 1 18 http://jpmed.ir/browse.php?a_code=A-10-969-12&slc_lang=fa&sid=1 Ezzatollah Ahmadi عزت اله احمدی 100319475328460014700 100319475328460014700 Yes Psychological Group, Department of Psychology and Educational Sciences, Azarbijan shahid madani university, Tabriz, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران. Soda Ghahremani سودا قهرمانی 100319475328460014701 100319475328460014701 No Psychological Group, Department of Psychology and Educational Sciences, Azerbaijan charkhe Niloofari Higher Education Institute, Tabriz, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، موسسه چرخ نیلوفری، تبریز، ایران. Mahnaz Bavafa مهناز باوفا 100319475328460014702 100319475328460014702 No Psychological Group, Department of Psychology and Educational Sciences, Azerbaijan charkhe Niloofari Higher Education Institute, Tabriz, Iran. گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، موسسه چرخ نیلوفری، تبریز، ایران. Ayatollah Fathi آیت اله فتحی 100319475328460014703 100319475328460014703 No Research Center for Cognitive & Behavioral Sciences in Police, Directorate of Health, Rescue & Treatment, Police Headquarter, Tehran, Iran. مرکز تحقیقات علوم شناختی و رفتاری در پلیس، معاونت بهداشت، امداد و درمان فراجا، تهران، ایران.